Cette spécialité forme les experts en éducation des adultes, maitrisant la complexité du fait éducatif en tant que fait social total. C'est pourquoi ils doivent être initiés à l'appropriation de pratiques éducatives en se référant à partir de la pluralité des perspectives qui sont parfois antinomiques, mais riches d'enseignements. Grâce à cette compréhension ils pourront être amenés à rendre les pratiques pédagogiques plus flexibles.

2. COMPETENCES RECHERCHEES

• Compétences génériques
• Communiquer dans un cadre professionnel en français et en anglais ;
• Animer et manager une équipe ;
• Maîtriser l'outil informatique de base ;
• Créer et gérer une entreprise ;
• Connaître le fait éducatif ;
• Utiliser les outils de gestion et d'aide à la prise de décision.
• Compétences spécifiques
• Analyser une situation scolaire et en tirer les conséquences possibles ;
• Analyser la complexité du fait éducatif ;
• Interagir dans le contexte de l'éducation en tenant compte des différences culturelles ;
• Développer les pratiques pédagogiques en tenant compte des différences interindividuelles.

3. DEBOUCHES

• Animateurs pédagogiques ;
• Organisation des ateliers de formation ;
• Suivi-évaluation des projets éducatifs ;
• Ingénieur de formation ;
• Analystes des besoins de formation ;
• Formateur des formateurs.

4. ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

5. DESCRIPTIF DES UNITES D'ENSEIGNEMENT

• AND111: Questions contemporaines de l'éducation

> Questions contemporaines de l'éducation: 5 crédits (75 heures) ; CM, TD,

TP, TPE

• AND112 : Les formes de travail didactique
• Les formes de travail didactique : 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Formes expositives
2. Formes de dialogue
3. Formes de recherches

• AND113 : Les bases expérimentales de la pédagogie
• Les bases expérimentales de la pédagogie: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Les données biologiques
2. Les données sociologiques
3. Les données psychologiques
4. Quelques implications pédagogiques

• AND114 : Les antinomies pédagogiques
• Les antinomies pédagogiques : 5 crédits (75 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. L'éducation dans ses rapports avec la nature
2. L'éducation dans ses rapports avec la société
3. L'éducation dans ses rapports avec l'idéal humain

• AND115 : Pédagogie des adultes
• Pédagogie des adultes : 5 crédits (75 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Apprendre, un terme du langage quotidien
2. Analyser des besoins de formation
3. Définir les objectifs pédagogiques
4. Construire des situations de formation des adultes
5. Évaluer les apprentissages et les effets de la formation des adultes
6. Faire vivre la relation pédagogique

• AND116 : Psychopédagogie
• Psychopédagogie : 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Paramètres de la psychopédagogie

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2. Bases expérimentales de l'éducation en s'appuyant sur la psychologie
3. Ajustement des rythmes
4. Contexte social et scolaire

• AND117 : Formation bilingue I et Création d'entreprise
• Expression et communication en anglais : 2 crédits (30 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• La communication orale
• Compréhension orale ;
• Le texte oral ;
• Lecture.

2. La communication écrite

• La compréhension des textes ;
• La production écrite des différents types de texte.

3. La communication orale et écrite

• Le vocabulaire professionnel en éducation et en orientation ;
• La grammaire et les éléments de langue dans le discours pédagogique.
• Création d'entreprise : 1 crédit (15 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Notion d'entrepreneur
2. Motivations à la création d'entreprise
3. Recherche d'idées et évaluation
4. Recherche du financement
5. Choix du statut juridique
6. Aspects éthiques des affaires
7. Elaboration du business plan

• AND121 : Représentations culturelles du fait éducatif
• Représentations culturelles du fait éducatif : 5 crédits (75 heures) ; CM, TD,

TP, TPE

• Définition des concepts et leurs champs d'action en anthropologie de l'éducation
• AND122 : Sociologie de l'éducation
• Sociologie de l'éducation: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Qu'est-ce que la sociologie de l'éducation ?
2. Qu'est-ce que la société ? La culture ?
3. Education et société globale
4. Rôles de l'éducation : Socialisation, Intégration et reproduction
5. Quatre conceptions du rapport éducation/société
6. Définition des concepts : stratifications sociales, classe sociale, ethnie
7. Trois approches théoriques de la relation origine sociale et éducation : (Techno fonctionnalisme) et théorie ou « capital humain »

8. Inégalités d'éducation et mobilité sociale
9. L'approche conflictualise
10. Inventaire et examen de quelques variables « favorisantes » de l'accès à l'éducation aujourd'hui
11. L'éducation dans la société industrielle et post-industrielle

• AND127 : Informatique
• Informatique: 3 crédits (45 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• Aperçu de la vision Informatique / des TIC en éducation au Cameroun

2. Enjeux de l'intégration des Informatique/TIC pour l'andragogie
3. Outils Logiciels qui supportent, illustrent et guident l'opérationnalisation des activi tés

de l(andragogie

4. Maquettes fonctionnelles des projets en cours utilité de l'approche Informatique

• TIC et partage ses compétences personnelles

6. Pratiques professionnelles : l'usage de l'informatique et des TIC
7. Gestion de l'innovation en TIC
8. Communication et aide à communication avec les TIC/Informatique

• AND231 : Education à l'orientation-conseil
• Education à l'orientation-conseil: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• Définition des concepts : Éducation, Pédagogie, Orientation.

2. Les pratiques d'orientation
3. Éducation de l'orientation comme une pratique pédagogique

• AND232 : Statistiques appliquées à l'éducation
• Statistiques appliquées à l'éducation: 5 crédits (75 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• Distributions des fréquences (construction et représentations graphiques) des

caractéristiques de position

• Valeurs de tendance centrale (mode médiane moyenne)

3. Mesures de variabilité (étendue, écart sémi interquartile, écart moyen, variance,

écart-type et coefficient de variation)

4. Indices de dissymétrie et convexité

• Transformations linéaires

6. Courbe normale de Gauss Laplace
7. Corrélation linéaire et la régression
8. Coefficients de corrélation

• AND233 : Initiation à la recherche-action en éducation
• Initiation à la recherche-action: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Projet de recherche scientifique
2. Sélection de sujet de recherche
3. Formulation de problème
4. Construction des hypothèses
5. Identification des variables, choix des identificateurs et leurs modalités
6. Identification de la population : population parente, population cible population d'enquête ou population accessible
7. Typologie des recherches (expérimentation, ex-post facto, étude de cas, étude de cas, analyse de contenu etc.)

• AND234 : Techniques d'analyse des situations d'éducation
• Techniques d'analyse des situations d'éducation: 5 crédits (75 heures) ; CM,

TD, TP, TPE

• AND235 : Ingénierie de l'intervention I
• Ingénierie de l'intervention: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• AND236 : Pédagogie des adultes II
• Pédagogie des adultes II: 5 crédits (75 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• AND237 : Formation bilingue II et Economie et organisation des entreprises
• Expression et communication en français : 2 crédits (30 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. La communication orale

• Compréhension orale ;
• Le texte oral ;
• Lecture.

2. La communication écrite

• La compréhension des textes ;
• La production écrite des différents types de texte.

3. La communication orale et écrite

• Le vocabulaire professionnel en éducation et en orientation ;
• La grammaire et les éléments de langue dans le discours pédagogique.
• Economie et organisation des entreprises : 1 crédit (15 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. L'entreprise, définition et mode d'analyse
2. Classification des entreprises
3. Les structures d'organisation des entreprises
4. L'insertion de l'entreprise dans le tissu économique
5. L'activité commerciale de l'entreprise
6. L'activité productive de l'entreprise
7. La logistique dans l'entreprise
8. L'activité financière de l'entreprise
9. La gestion des ressources humaines
10. L'approche systémique de l'entreprise
11. Le système d'information
12. Le système de décision
13. L'analyse stratégique de l'entreprise
14. Choix et mise en œuvre d'une stratégie
15. L'entreprise, la société et la culture
16. L'entreprise, la société et l'éthique

• AND241 : Sociologie des professions
• Sociologie des professions : 5 crédits (75 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• AND242 : Psycho-sociologie du travail
• Psycho-sociologie du travail : 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Approche notionnelle

• Psychologie ;
• Travail ;
• Psychologie du travail ;
• Compétence ;
• Référentiel ;
• Référentiel de compétences.

2. De l'intégration d'un travail ou d'une équipe de travail :

• Orientation vers un métier ;
• Orientation vers un emploi ;
• Orientation vers une profession (question de compétences et de référentiel de compétences).

3. Domaines en relation avec la psychologie du travail et leur pertinence

• Psychologie sociale ;
• Psychologie différentielle ;
• Psychologie expérimentale ;
• Psychopathologie ;
• Psychologie clinique ;
• Psychologie du développement (période d'involution ...) ;
• Psychophysiologie ;
• Médecine du travail ;
• Statistique ;
• Sociologie des organisations ...

4. Principaux thèmes de la psychologie du travail

• L'individu face au travail ;
• Les salariés dans l'organisation ;
• L'organisation comme système d'emprise ;
• Risque au (et du) travail ;
• Voies d'actualité en psychologie du travail.

5. Orientations méthodologiques, épistémologie et déontologie en psychologie du travail

• Méthodes d'investigation ;
• Conditions de recueil et d'utilisation des données issues des recherches en psychologies du travail.
• AND243 : Ingénierie de formation
• Ingénierie de formation: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Définition et champs d'action de l'ingénierie de formation
2. Les stratégies de la gestion des apprentissages
3. Les stratégies de la gestion de la classe
4. Les référentiels des activités professionnelles d'un enseignant
5. Le référentiel de compétences d'un enseignant
6. Le fiche de préparation de la leçon
7. La fiche de déroulement
8. La fiche d'implantation
9. Le bulletin d'inspection
10. Le dossier pédagogique de l'élève professeur ou de l'élève maître

• AND244 : Ingénierie de l'intervention II
• Ingénierie de l'intervention II : 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• AND245 : Identification des besoins de formation
• Identification des besoins de formation: 4 crédits (60 heures) ; CM, TD, TP, TPE
• AND246 :Stage professionnel
• Stage professionnel : 6 crédits (90 heures) ; CM, TD, TP, TPE

• AND247 :Education civique et éthique, Droit du travail
• Education civique et éthique: 1 crédit (15 heures) ; CM, TD, TP, TPE

Les concepts

• Le citoyen ;
• La Nation ;
• L'Etat ;
• Biens publics - Biens collectifs ;
• Les libertés ;
• Le service public ;
• Problème d'éthique ;
• Ethique, droit et raison ;
• Management et éthique de la responsabilité ;
• Ethique et management.
• Droit du travail : 2 crédits (30 heures) ; CM, TD, TP, TPE

1. Définition du droit du travail, naissance et évolution du droit du travail et sources
2. Le contrat de travail (conclusion, exécution et rupture)
3. Les conflits de travail (individuels et collectifs)
4. Le délégué du personnel, les syndicats
5. Les accidents de travail et les maladies professionnelles
6. L'hygiène et la sécurité du travail